Наш режим дня
| 06.30 – 7.55 | Ранковий прийом дітей (ігри, спостереження, індивідуальна робота тощо) |  |
| 7.55 – 8.30 | Ранкова гімнастика |  |
| 8.30 – 8.35 | Гігієнічні процедури |  |
| 8.35 – 8.55 | Сніданок |  |
| 8.55 – 9.30 | Заняття |  |
| 10.00 – 12.20 | Прогулянка |   |
| 12.20 – 12.30 | Гігієнічні процедури |  |
| 12.30 – 13.00 | Обід |  |
| 13.00 – 15.00 | Денний сон |  |
| 15.00 – 15.10 | Гімнастика пробудження |  |
| 15.10 – 15.30 | Гігієнічні процедури |  |
| 15.30 – 16.00 | Підвечірок |  |
| 16.00 – 16.45 | Організована діяльність (гурткова робота, міні-заняття тощо) |  |
| 16.45 – 18.00 | Вечірня прогулянка Робота з батьками |  |
| 17.30 - 18.30 | Повернення додому |  |
ОРІЄНТОВНИЙ РОЗПОРЯДОК ЗАНЯТЬ
Розпорядок занять для дітей раннього віку
| ПОНЕДІЛОК | 1. Художньо-мовленнєва діяльність 2. Фізична культура 2 половина дня Конструювання. Самостійна художня діяльність |
| ВІВТОРОК | 1. Музика 2. Малювання 2 половина дня Безпека життєдіяльності |
| СЕРЕДА | 1. Фізична культура 2. Ознайомлення з довкіллям і розвиток мовлення 2 половина дня Розваги. Театральне мистецтво |
| ЧЕТВЕР | 1. Сенсорика 2. Ліплення / Аплікація 2 половина дня Художньо-мовленнєва діяльність |
| П*ЯТНИЦЯ | 1. Конструювання 2. Музика 2 половина дня Предметно-практична діяльність |
Розпорядок занять для дітей молодшого віку - 2
| ПОНЕДІЛОК | 1. Ознайомлення з довкіллям / Природа 2. Музика 2 половина дня Конструювання. Самостійна художня діяльність |
| ВІВТОРОК | 1. Фізична культура 2. Введення у світ кількості, логіки, простору та часу 2 половина дня Безпека життєдіяльності |
| СЕРЕДА | 1. Ліплення / Аплікація 2. Музика 2 половина дня Розваги. Театральне мистецтво |
| ЧЕТВЕР | 1. Фізична культура 2. Навчання рідної мови та розвиток мовлення 2 половина дня Художньо-мовленнєва діяльність |
| П*ЯТНИЦЯ | 1. Навчання другої мови та розвиток мовлення 2. Малювання 2 половина дня Предметно-практична діяльність |
Розпорядок занять для дітей середнього віку
| ПОНЕДІЛОК | 1. Ознайомлення з довкіллям / Природа 2. Музика 2 половина дня Конструювання. Самостійна художня діяльність |
| ВІВТОРОК | 1. Навчання грамоти 2. Фізична культура 2 половина дня Безпека життєдіяльності |
| СЕРЕДА | 1. Введення у світ кількості, логіки, простору та часу 2. Ліплення / Аплікація 2 половина дня Розваги. Театральне мистецтво |
| ЧЕТВЕР | 1. Музика 2. Навчання рідної мови та розвиток мовлення 3. Малювання 2 половина дня Художньо-мовленнєва діяльність |
| П*ЯТНИЦЯ | 1. Фізична культура 2. Навчання другої мови та розвиток мовлення 2 половина дня Предметно-практична діяльність |
Розпорядок занять для дітей старшого віку
| ПОНЕДІЛОК | 1.Ознайомлення з довкіллям / Природа 2. Ліплення 3. Фізична культура 2 половина дня Конструювання. Самостійна художня діяльність |
| ВІВТОРОК | 1. Навчання грамоти 2. Музика 2 половина дня Безпека життєдіяльності |
| СЕРЕДА | 1. Введення у світ кількості, логіки, простору та часу 2. Художньо-мовленнєва діяльність 3. Фізична культура 2 половина дня Розваги. Театральне мистецтво |
| ЧЕТВЕР | 1. Навчання рідної мови та розвиток мовлення 2. Аплікація 2 половина дня Художньо-мовленнєва діяльність |
| П*ЯТНИЦЯ | 1. Навчання другої мови та розвиток мовлення 2. Малювання 3. Музика 2 половина дня Предметно-практична діяльність |
