Методи і форми роботи з патріотичного виховання
· Екскурсії вулицями рідного міста, до історичних пам'яток, визначних місць
· Розповіді вихователя
· Бесіди з цікавими людьми
· Екскурсії
· Спостереження
· Дидактичні, сюжетно-рольові ігри
· Заняття з циклу «Історичні цікавинки»
· Розгляд ілюстративних матеріалів
· Читання та інсценування творів художньої літератури
· Слухання народної, класичної, сучасної музики
· Розглядання творів образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва
· Розв'язування проблемних ситуацій
· Запрошення членів родин у дитячий садок
· Спільні з родинами виховні заходи
· Виставки, конкурси
· Свята, розваги
План заходів з патріотичного виховання на 2021-2022 навчальний рік
| № з/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальний | Відмітка про виконання |
| І. | Організаційно-методична робота |
| 1. | Систематизувати нормативно-правові та методичні документи з питань патріотичного виховання. | Вересень | Директор, вихователь-методист | |
| 2. | Створення на сайті ЗДО рубрики «Патріотичне виховання» | Протягом року | Вихователь-методист | |
| 3. | Сприяти інформаційному наповненню куточків національної символіки по групам. | Постійно | Педагогічний колектив | |
| 5. | Ознайомитись із досвідом роботи у фестивалі-огляді матеріалів «Україна рідний край». | | Педагогічний колектив | |
| 6. | Провести тиждень української мови «Говоримо українською мовою». | Листопад | Вихователь-методист | |
| 7. | Скласти план роботи з дітьми за тематичними блоками: - Історія міста. - Назва. Чому тут виникло поселення людей? - Вулиці нашого міста. Найбільша площа. - Визначні місця нашого міста. - Праця дорослих. Підприємства нашого міста. - Герб міста. Які символи на ньому зображені. - Видатні люди рідного міста. - Природа, культура рідного міста. - Відпочинок у нашому місті. - Захисники нашого міста. Хто слідкує за порядком і добробутом людей. | Протягом року | Вихователь-методист, робоча група | |
| 8. | Провести літературне свято-конкурс читців поезії Т.Г. Шевченка. | Березень | Вихователь-методист | |
| 9. | Відзначення державних свят: - День Незалежності; - День захисника Вітчизни; - День Соборності України. | 24 серпня 06 грудня 21 січня | Директор, вихователь-методист | |
| 10. | Відзначення народних свят: - Свято урожаю, обжинки; - Андріївські вечорниці; - Віночок різдвяних свят; - Великоднє свято. | Жовтень Грудень Січень Квітень | Педагогічний колектив | |
| ІІ. | Робота з педагогами |
| 1. | Взяти участь у акціях: - до Дня Перемоги; - До Дня Незалежності; - до Дня міста | | Педагогічний колектив | |
| 2. | Провести семінар-практикум «Від національної свідомості до патріотизму» | Листопад | Вихователь-методист | |
| 3. | Скласти методичні рекомендації для педагогів по ознайомленню дітей з: - родиною та родоводом; - використання народного фольклору. | Грудень Січень | Вихователь-методист, творча група | |
| 4. | Організувати серед вихователів конкурс на кращу методичну розробку з патріотичного виховання. | Квітень | Вихователь-методист | |
| ІІІ. | Робота з дітьми |
| 1. | Залучити дітей до участі у міських святах та акціях. | Протягом року | Вихователь-методист | |
| 2. | Організувати змагання «Козацькому роду нема переводу». | Лютий | Інструктор з фізкультури | |
| 3. | Організувати проведення народних свят та розваг згідно Програми. | Протягом року | Вихователь-методист | |
| 4. | Провести тематичні екскурсії для дітей до природних об’єктів та пам’ятних місць селища | Травень-листопад | Вихователі, батьки | |
| 5. | Долучити дітей до участі в тематичних виставках по групах: - «Моя барвиста Україна. Пейзаж за вікном». - «Моя сім’я – моя фортеця». - «Знай і люби свій край». - Великодній вернісаж. - Таланти моєї родини. | Жовтень Грудень Лютий Квітень Травень | Вихователь-методист | |
| 6. | Проводити тематичні заняття з патріотичного виховання відповідно до тематичних блоків. | 1 раз на тиждень | Вихователі | |
| 7. | Провести літературно-музичну розвагу «Ми діти твої, Україно». | Травень | Музичні керівники | |
| | Конкурс малюнків на асфальті «Я люблю тебе Україно!» | | | |
| ІV. | Робота з батьками |
| 1. | Зустрічі в родинній світлиці «Народна педагогіка про виховання дітей у сім’ї». | 1 раз на квартал | Вихователь-методист | |
| 2. | Анкетування з метою виявлення знань про патріотичне виховання дітей. | Жовтень | Вихователь-методист | |
| 3. | Залучення батьків до організації виставок дитячих робіт, конкурсів, свят, розваг, літературних вечорів. | Протягом року | Педагогічний колектив | |
| 4. | Оформити по групам папки-пересувки з питань патріотичного виховання. | Протягом року | Вихователі | |
| 5. | Підготувати поради та рекомендації для батьків на тему: «Виховання патріотичних почуттів у дошкільників». | Протягом року | Вихователь-методист |
Патріотичне виховання дошкільників в КЗДО №12 "Світлячок" НМР
Патріотичне виховання - це сфера духовного життя, яка проникає в усе, що пізнає, робить, до чого прагне, що любить і ненавидить людина, яка формується.
В. О. Сухомлинський.
Завдання патріотичного виховання
· Формуваннялюбовідорідногокраю (причетностідорідногодому,сім'ї,дитячого садка,міста)
· Почуттявласноїгідностіякпредставниківсвогонароду
· Вихованнялюбові,повагидосвоїхнаціональнихособливостей
· Формуваннядуховно-моральнихвзаємин
· Формуваннялюбовідо культурногоспадкусвогонароду
· Толерантнеставленнядопредставниківіншихнаціональностей, доровесників,батьків,сусідів,іншихлюдей
Зміст патріотичного виховання дошкільників:
Залучення дітей до культурної спадщини, свят, традицій, народно-прикладного мистецтва, усної народної творчості, музичного фольклору, народних ігор.
· Знайомство з сім'єю, її історією, родичами, сімейними традиціями, складання родоводу;
· з дитячим садом, дорослими, іграми, іграшками, традиціями;
· з селищем, його історією, гербом, традиціями, видатними городянами минулого і теперішнього часу, пам'ятками;
· Проведення цільових спостережень за станом об'єктів в різні сезони року, організація сезонно? праці в природі, посів квітів, овочів, посадка кущів, дерев та інше;
· Організація творчої, продуктивної, ігрової діяльності дітей, в якій дитина проявляє співчуття, турботу про людину, рослинах, тварин в різні сезони року у зв'язку з пристосуванням до нових життєвих умов і щодня, за необхідності.
